まずは、この3つの困りごとから
短い指示で、比較表やノート画像を頼みたい
話題の/compareなどを、会話の中で使う短い作業名として定義する手順を紹介します。機能メニューの「/」と混同せず、最初の設定文→短い依頼→確認した内容の画像化までを試せます。
短いスラッシュ風指示の使い方を見るPDFを1つ渡して、復習に使う素材をまとめて作りたい
同じ資料から、要約・比較表・4行ノート・5問テスト・解答と根拠をまとめて依頼します。自作PDFと照合用の完成形があるので、自分の授業資料へ置き換える前に試せます。
PDFから復習セットを作る無料版で写真を添付できず、添削が止まった
写真を文字にして貼る、問題と自分の答案を分ける、以前の資料を再送せず参照する、図が必要な箇所へ画像を絞る。利用上限を解除する方法ではなく、制限の中で続けるための渡し方です。
写真を添付できないときの方法を見るしたいことから、既存10記事を選ぶ
| いま困っていること | 最初に読む記事 | できあがるもの |
|---|---|---|
| 似た用語や制度を混同する | 比較表を作る：221 | 同じ観点で並べた表 |
| 授業の流れや式の手順を残したい | 手書きノート風まとめ：222 | 1テーマを見返すノート |
| 短い要点をスマホで見たい | 付箋風まとめ：223 | 要点を分けた一覧 |
| 答えを見ずに思い出す練習がしたい | 暗記カード：224 | 問いと答えを分けたカード |
| 答えをすぐに見ず、途中を考えたい | 学習モード：225 | ヒントと自分の回答の対話 |
| 資料の内容を読み取り、根拠を残したい | 授業ノート・PDF要約：226 | 原文へ戻れる要約表 |
| 模試後、何から復習するか決めたい | 模試結果の分析：227 | 原因候補と復習計画 |
| 英作文のどこを直すべきか知りたい | 英作文の添削：228 | 最小修正と理由の一覧 |
| 覚えた内容を自力で説明できるか試したい | 小テストを作る：229 | 問題・解答・根拠のセット |
| 画像化の入力文をすぐ使いたい | 画像プロンプト集：230 | 形式別・修正用の入力例 |
いま困っていること
似た用語や制度を混同する
比較表を作る：221できあがるもの：同じ観点で並べた表
いま困っていること
授業の流れや式の手順を残したい
手書きノート風まとめ：222できあがるもの：1テーマを見返すノート
いま困っていること
短い要点をスマホで見たい
付箋風まとめ：223できあがるもの：要点を分けた一覧
いま困っていること
答えを見ずに思い出す練習がしたい
暗記カード：224できあがるもの：問いと答えを分けたカード
いま困っていること
答えをすぐに見ず、途中を考えたい
学習モード：225できあがるもの：ヒントと自分の回答の対話
いま困っていること
資料の内容を読み取り、根拠を残したい
授業ノート・PDF要約：226できあがるもの：原文へ戻れる要約表
いま困っていること
模試後、何から復習するか決めたい
模試結果の分析：227できあがるもの：原因候補と復習計画
いま困っていること
英作文のどこを直すべきか知りたい
英作文の添削：228できあがるもの：最小修正と理由の一覧
いま困っていること
覚えた内容を自力で説明できるか試したい
小テストを作る：229できあがるもの：問題・解答・根拠のセット
いま困っていること
画像化の入力文をすぐ使いたい
画像プロンプト集：230できあがるもの：形式別・修正用の入力例
見た目が似ていても、付箋と暗記カードは使い方が違います。付箋は要点を一覧で見るもの。カードは答えを隠して思い出すもの。迷ったら、「今日は見返したいのか、見ずに答えたいのか」で選びます。
おすすめの読み方は3通り
授業プリントやPDFがある日
まずPDF復習セットで、必要な素材をまとめて依頼します。根拠のページが合わなければPDF要約へ。要点が整理できたら小テストへ進みます。
要約・画像・テストを最初から全部作る必要はありません。今回の目標が「傾きと切片を区別する」なら、その違いを答えられる3問だけでも始められます。
間違えた答案がある日
写真を送れるか確認し、送れなければ添付を節約する渡し方で文字にします。英作文は添削、解き方の途中を考えたいときは学習モードへ。正しい答えを受け取ったら、自分の答案のどの行が変わったかを残します。
テスト前に、覚えたか確かめたい日
暗記カードか小テストを選びます。間違えたのが用語の区別なら比較表へ戻り、手順が抜けたならノート風まとめを使います。作った形式を増やすより、答えられなかった箇所へ戻る順番を決めます。
「最新の使い方」をどう確認しているか
この記事群では、公式の利用条件と、編集部が考えた学習用の依頼文を分けています。たとえば学習モードは公式機能ですが、「1問ずつ、私の返答を待つ」という具体的な頼み方は、学習目的に合わせた指示です。/compareなどの独自の作業名と、公式画面で選ぶ機能も同一には扱いません。
新しい表示が自分の画面にないときは、画像で紹介したボタンを延々探す必要はありません。文字で同じ作業を依頼できるか確認し、対応機能の公式ページも見ます。
この記事群での線引き
最初の1回は、これだけでよい
そのまま使える入力例
私は高校生です。今日は［困っていること］を解決したいです。 使う資料は［資料名・ページ・問題番号］です。 まず、私が次にすることを1つだけ教えてください。 答えや完成品を一度に出す前に、足りない情報があれば質問してください。
資料の固有名やページを入れると、話の対象を合わせやすくなります。そのあと、「比べたい」「直したい」「思い出したい」のどれかを選んで、上の記事へ進んでください。
今日の目的を1つ選ぶ→資料を渡す→自分で確かめる。このページは、その入口を探すために使ってください。
参考・公式情報
次に読む記事
この記事群は、公式の機能と、編集部が考えた学習用の依頼文を分けて書いています。自分の資料と答案を持って相談すると、どの形式から始めるかを一緒に決められます。
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